知识是人类长期所积累的精神财富，所以知识的传递不需要任何物质载体。

狭义文化是指人类所创造的精神财富的综合。() 商朝历史发展的关键转折点是（），国家的物质财富和精神财富不断积累 教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。 教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任（） 劳动是 的创造活动: 物质财富|物质财富和文化财富|物质财富和精神财富|精神财富 知识产权又称为智力成果产权和智慧财产权，是指对智力活动创造的精神财富所享有的权利（） 劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉（） 中义文化观认为，文化是人类在长期的历史实践过程中所创造的精神财富的总和（） 狭义文化观认为，文化是人类在长期的历史实践过程中所创造的精神财富的总和（） 世界文化遗产是我们了解过去的重要途径，是全人类共同的精神财富和文化财富，需要我们共同去（） 教师是人类世代积累的科学文化知识的传递者，是人类文明的播种机（）           是人类进化过程中创造出来的物质财富和精神财富的总称。 人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是() 大数据人才整体上不需要具备()知识。   编码知识是通过先天遗传而得，不需要学习。（） 直觉判断是凭主观意愿，不需要基础知识（） 教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。 社会精神财富的源泉是（） 社会精神财富的源是