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某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木,其儿子说,未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的,村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是()。
单选题
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木,其儿子说,未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的,村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是()。
A. 教育功能
B. 惩治功能
C. 强制功能
D. 预测功能
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单选题
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木,其儿子说,未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的,村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是()。
A.教育功能 B.惩治功能 C.强制功能 D.预测功能
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单选题
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木,其儿子说,未经许可去砍伐国有树木是违反森林法的,村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。这体现的法的功能是()。
A.教育功能 B. C.惩治功能 D. E.强制功能 F. G.预测功能
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单选题
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有林木。其儿子说,未经许可去砍伐国有林木是违反森林法的。村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。该事例体现了法的功能是()。
A.教育功能 B.惩治功能 C.强制功能 D.预测功能
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单选题
某村民为盖房欲去山上砍伐几棵国有林木。其儿子说,未经许可去砍伐国有林木是违反森林法的。村民听从了儿子的劝导,打消了砍伐的念头。该事例体现了法的功能是()。
A.教育功能 B. C.惩治功能 D. E.强制功能 F. G.预测功能
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多选题
某林区村民小李为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木。村长对他说,未经许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐,是违反国家森林法规定的,于是小李听从了村长的劝导,放弃了去砍树的念头。该事例说明法有( )功能。
A.指引功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能
答案
多选题
某林区村民小王为盖房欲去山上砍伐几棵国有树木。村长对他说,未经许可砍伐国有林木属于乱砍滥伐,是违反国家《森林法》规定的,于是小王听从了村长的劝导,放弃了去砍树的念头。该事例说明法有以下几种功能( )。
A.指引功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能
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单选题
某林区村民小林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对儿子说,未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐,是违反《森林法》的。小林依从了父亲的劝导,该事例说明法具有什么功能()
A.评论功能 B.教育功能 C.强制功能 D.指引功能
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多选题
某林区村民于小林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对儿子说,未经许可去伐国有林木属乱砍滥伐,是违反《森林法》的。于是小林听从了父亲的劝导。该事例说明法的哪些功能?()。
A.指引功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能
答案
多选题
某林区村民于小林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对儿子说,未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐,是违反《森林法》的。于小林依从了父亲的劝导,该事例说明法的哪些功能?()
A.指引功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能功能
答案
多选题
某林区村民甲为盖房欲去山上伐几棵国有林木。甲父对甲说,未经许可去伐国有林木属乱砍滥伐,是违反森林法的。甲依从了父亲的劝导。该事例说明法有哪些功能?()
A.引导功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能
答案
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某林区村民甲为盖房欲去山上伐几棵国有林木。甲父对甲说,未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐,是违反森林法的。甲依从了父亲的劝导。该事例说明法的哪些功能?()
某林区村民张林为盖房欲去山上伐几棵国有林木。父亲对他说,未经许可去伐国有林木属乱砍乱伐,是违反《森林法》的。张林听从了父亲的劝导,该事例说明法的强制功能。( )
所有被砍伐的树木、毁坏的绿地,不论哪级批准,均按规定赔偿,砍伐的树木归所有()
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砍伐树木应用()控制,以防倒向线路,使用绳索前应检查其()和长度,防止放树时伤人。
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某村村委会未经村民会议讨论,制定了土地承包经营方案,侵害了村民的合法权益,引发了村民的强烈不满。根据《村民委员会组织法》的规定,下列哪些做法是正确的?
砍伐下列树木,应当向市绿化管理部门提出申请()
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