认识发展过程的第二次飞跃是从理性认识到实践。（ ）

从感性认识到理性认识过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的飞跃。（  ） 从认识到实践，是“认识过程的第二个阶段，即由（）到（）的阶段，由（）到（）的阶段”。这是认识过程的第二次能动的飞跃 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要，是因为 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃重要,这是因为 从理性认识到实践的飞跃是更重要的飞跃，因为（） 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为( )。 从理性认识到实践的飞跃应满足的条件是（）。 从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为()。 从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）。 从理性认识到实践是一次更重要的飞跃，这是因为() 认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识（） 从感性认识到理性认识的飞跃得到的理性认识都是正确的。（） 认识过程中意义更为重大的飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃（） 正确实现从理性认识到实践的飞跃 从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践，这就是认识运动的全过程。() （ ）是公关调查从感性认识到理性认识的飞跃阶段。 认识过程的第二次飞跃是（    ）。 认识过程的第二次飞跃是() 认识过程的第二次飞跃是（） 认识过程的第二次飞跃是（）。