阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：阿基米德在洗澡的时候看到水从浴缸中溢出从而总结出了“阿基米德定律”。材料二：生活中常见的物理现象：钢块在水中会下沉，而用钢铁制成的轮船却能浮在水面上。材料三：一些学生往往错误地认为浮在水面上的木块会受到浮力，而沉入水底的石块不受浮力作用。（1）简述阿基米德定律内容以及表达式。（2）根据上述材料，设计一个教学片段，用以帮助学生正确理解阿基米德定律。（字数不少于300字）

古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（ ） 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（　　）。 阿基米德蜗杆是（）。 阿基米德原理 请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。 浮力式液位计中根据阿基米德原理的有（） 阿基米德发现了（） 阿基米德的成就包括（） 阅读材料，根据要求完成教学设计．材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“欧姆定律，，的内容标准为：通过实验 探究电流与电压电阻的关系，理解欧姆定律。 材料二某版本初中物理教材“探究电流与哪些因素有关”的实验器材：定值电阻若干．电流表，电压表，电池组(或干电池)，单刀开关，滑动变阻器．导线若干． 材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电压、电流和电阻的知识，根据上述材料完成下列问题： (1)简述欧姆定律。(7分) (2)根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程等方面完成“探究电阻一定．电流与电压的关系”的教学设计。(不少于300字)(33分) “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。（ ） 什么是阿基米德原理？ 阿基米德的发明中没有()。 阿基米德的重要发现是() 阿基米德的重要发现是() 阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“熔化和凝固，，的内容标准为：经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 材料二教学对象为八年级学生。 (1)简述熔化和凝固的概念。（4分) (2)根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“熔化和凝固，，的教学设计(不少于300字)。(24分) 请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。 请认真阅读下列材料．并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 (2014福建)古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”，这种思维是()。 ()是阿基米德生活的年代区间 （）定律是由阿基米德发明的