中国大学MOOC: 在强化学习中，哪个机制的引入使得强化学习具备了在利用与探索中寻求平衡的能力（ ）

中国大学MOOC: 社会学习理论认为学习形式可以通过行为模范，了解行为后果和自我强化来实现 中国大学MOOC: 可将学习分为两种类型，即维持性学习和创新性学习，智慧时代要更为强化维持性学习。 中国大学MOOC: 1.下列不属于动作强化的是（ ） 中国大学MOOC: 强化地板铺贴不需要地龙骨。（ ） 中国大学MOOC:"2.下列属于强化技能的目的的是（）"; 中国大学MOOC: 强化技能的应用原则为强化要有目的性、强化要能够引起学生的注意、强化的手段要多样以及使用强化技能要恰当、可靠。 下面哪个任务采用的是强化学习？ （ ） 中国大学MOOC: 用“强化依随”来解释婴儿言语发生发展机制的心理学家是（ ）。 中国大学MOOC:"1.以下属于活动强化的类型的是（）"; 中国大学MOOC: 为了强化玩家每天登录游戏，可以采取的方法有 中国大学MOOC: 可增强化痰止呕炮制作用的是 中国大学MOOC: 无论是正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 中国大学MOOC: 数字化学习方式有（ ）途径。 中国大学MOOC: 要坚持尊重民族差异而不强化差异，保持民族特性而不强化特性，营造尊重（）、（）的社会氛围。 中国大学MOOC: 3.以下不属于口头语言强化的是（ ） 中国大学MOOC: 上一问符合发病机制中的哪个学说 中国大学MOOC: 以下哪些是数字化学习的要素？ 中国大学MOOC: 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？ 中国大学MOOC: 年，排舞引入中国。 中国大学MOOC: 预算法治化的前提是 ，关键是强化执法。