下列句子与例句中使用的修辞手法相同的一项是() 例句：在遥远的大海上，海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。
A. 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，牡丹却木然呆立，无动于衷。
B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C. 这海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上。
D. “一年之计在于春。”春天对乡下人来说，虽不代表诗情画意，却代表着梦想和希望。
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下列句子与例句中使用的修辞手法相同的一项是()
例句：在遥远的大海上，海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。
A.一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，牡丹却木然呆立，无动于衷。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 C.这海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上。 D.“一年之计在于春。”春天对乡下人来说，虽不代表诗情画意，却代表着梦想和希望。
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下列各句中，与例句运用修辞手法相同的一项是例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 C.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起
A.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来 B.三月的桃花水，是春天的竖琴 C.我们怎能忘记老师的谆谆教诲？ D.夜晚飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示
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选出与例句修辞手法相同的一项（）。 例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C.那忽高忽低，时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。 D.那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
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下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）<br />例句:巨浪伸出双臂把我猛地托起
A.你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来 B.三月的桃花水，是春天的竖琴 C.我们怎能忘记老师的谆谆教诲？ D.夜晚飞机怎么能安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示
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下列各项与例句运用的修辞手法相同的一项是（ ）例句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
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下列和所给例句修辞手法相同的一项是( )。例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A.敌人夹着尾巴逃跑了。 B.红安养育了233位将军，两任国家主席。 C.旧上海是冒险家的乐园。 D.昨天，我遇见了那个小光头。
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下列表格中不能充当相关修辞手法例句的一项是（） 修辞手法 例句 夸张
A.他紧张极了，大气都不敢出，心脏激烈地跳动着，仿佛就要蹦出嗓子眼了。 比喻 B.这篇文章写得很差，就像小学生作文一样。 反复 C.要冷静，要冷静，我在心里不断地提醒自己。 比拟 D.中国足球，你什么时候才能长大，才能有出息啊
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下列各句中，与例句的修辞手法相同的一项是（ ）例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
A.再给我两分钟，让我把记忆结成冰。 B.我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。 C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤祼的情感。 D.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。
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下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
例句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。
A.我想此时此刻，两位老人一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑。 B.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。 C.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。 D.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。
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下列句子和例句使用的修辞手法相同的一项是()
例句：这一朵朵菊花，远看像色彩鲜艳的绣球，近抚好似细腻的丝绸。
下列句子中划线词与例句中划线词用法相同的一项是 例句：百忧感其心
下列句子中，【】中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（）
例句：女子【之】嫁也
下列句子中加点词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )例句：诚甘乐之。
下列句子中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（ ）例句：则修文德以来之
下列句子中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（） 例句：五十者可以衣帛矣
下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项（）【例句】扶苏以数谏故
下列各句所用的修辞手法与例句相同的一项是()例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
下列各句的修辞手法，与例句相同的一项是例句：那些芦苇高高低低地晃动着，如同鼓点有节奏的击打。
下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）
下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（ ）
下列句子中“焉”的用法，与例句中“焉”的用法相同的一项是（ ） 例句：以予故，咸以愚辱焉
下列句子中加点词与例句中加点词用法相同的一项是例句： 襟三江而带五湖
下列各句中与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）例句：且庸人尚羞之
下列各句中加点字与例句中加点字用法相同的一项是（ ）例句：夜缒而出。
选出与例句中划线字用法相同的一项：（）例句：道芷阳间行
下列各句中，句式特点与例句子相同的一项是（ ）例句：求人可使报秦者
下列各句中，加线词与例句中加线词用法相同的一项是（ ）例句：五十者可以衣帛矣
下列句中加横线词的用法，与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）例句：钟鸣鼎食之家
下列句中加点词的用法，与例句中加点词的用法相同的一项是例句：钟鸣鼎食之家
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