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有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理、()时间管理、课内作业的管理
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有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理、()时间管理、课内作业的管理
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有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理、()时间管理、课内作业的管理。
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有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理、()时间管理、课内作业的管理
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主观题
简述如何有效管理课堂。
答案
单选题
课堂管理就是管理课堂中的( )。
A.人际关系 B.学生 C.教师情绪 D.突发事件
答案
单选题
某公司为100名员工提供额外的培训课程,分为Excel技能、时间管理和客户管理三门课程。其中,58位员工选择了Excel技能课程,38位员工选择了时间管理课程,52位员工选择了客户管理课程。同时选择Excel技能和时间管理课程的员工有18位,同时选择了时间管理和客户管理课程的员工有16位,三门课程都选择了的员工有12位,那么只选择了客户管理课程的员工有几位()
A.22 人 B.28 人 C.30 人 D.36 人
答案
单选题
教师有效管理课堂的前提条件是()
A.课堂组织 B.自我反思 C.语言表达 D.了解和研究学生
答案
单选题
时间管理课程中,效益 的公式哪一个是正确的()
A.效益 = 正确率 x 效率 x 效能 B.效益 = 勤恳 x 效率 x 效能 C.效益 = 勤恳 x 效率 x 效果 D.效益 = 勤恳 x 方法 x 效能
答案
单选题
(2014广西)教师有效管理课堂的前提条件是()。
A.课堂组织 B.自我反思 C.语言表达 D.了解和研究学生
答案
多选题
系统化的管理课程培训体系包括( )。
A.系统性的常规管理知识和技能培训 B.岗位管理知识培训 C.现代管理技能培训 D.管理人员心智能力培训 E.企业文化与精神培训
答案
主观题
怎样学习班级管理课程?
答案
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从时间管理的角度出发,客户经理应自己计算各类别的时间,养成良好的时间管理习惯。
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