主观题

新的学习需要可以通过两条途径来形成:直接发生途径和{pz_填空}转化途径。

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主观题
新的学习需要可以通过两条途径来形成:直接发生途径和___________转化途径。
答案
主观题
新的学习需要可以通过两条途径来形成:直接发生途径和{pz_填空}转化途径。
答案
主观题
新的学习需要可以通过两条途径来形成:直接发生途径和{pz_填空}转化途径。
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判断题
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用直接发生途径主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足()
答案
主观题
研究表明,新的学习需要的形成可以通过两条途径,即一是____,二是____。
答案
单选题
教育心理学研究表明.新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径 B.直接转化途径 C.问接发生途径 D.问接转化途张
答案
单选题
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径 B.直接转化途径 C.间接发生途径 D.间接转化途径
答案
单选题
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(  )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径         B.直接转化途径 C.间接发生途径         D.间接转化途径
答案
单选题
教育心理学研究表明,新的学习 .两条途径来形成,即()
A.直接转变 B.间接转化 C.间接改变 D.直接发生
答案
主观题
教师的专业发展主要通过新教师的()和()两条途径来实现。
答案
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