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材料:
历史必修的第一单元“古代中国的政治制度’’讲授完毕后,王老师组织学生利用一节课的时间对本章的学习内容进行讨论。上课伊始,王老师以本章内容中的中央集权制不断强化为线索,将“中国古代中央集权制利大还是弊大”作为讨论题目,将学生分成两队,选择其中一个观点展开讨论,并陈述各自的理由。一堂45钟的讨论课,学生们可谓唇枪舌剑,不仅列举课上学到的知识.还将自己的心得体会、课下搜集的资料用到讨论中,学习气氛热烈。王老师看到这样的场景.感到十分欣慰。
问题:结合材料内容,分析该教师组织的讨论课的作用和注意事项是什么。(16分)