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以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()。
A.绳子 B.秤 C.直尺 D.钟表
答案
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是：()。
A.绳子 B.称 C.直尺 D.钟表
答案
以下物品中可以作为儿童非正式量具的是（）
A.绳子 B.秤 C.直尺 D.钟表
答案
下列物品中，可以作为起吊工具的是（）。
A.铁丝 B.麻绳 C.V带 D.钢丝绳
答案
操作材料是学前儿童（）的工具，操作材料可以促进学前儿童（）的发展
答案
以下选项中，属于自然测量工具的是()
A.量杯 B.天平 C.小棍 D.直尺
答案
学前儿童学习自然测量方法应注意哪些问题？
答案
以下物品可以作止血带的是（）
A.绳子 B.三角巾 C.宽布带 D.橡皮管
答案
学前儿童绘画教育中，自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于()。
A.命题画 B.意愿画 C.装饰画 D.简笔画
答案
下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是()
A.在地图上测量两个城市的距离 B.用天平称物体的重量 C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等 D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段
答案
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既能体现中华民族特色，又可以作为学前儿童科学教育内容的是（）
在中国古代，“七巧板”是很常见的一种儿童玩具，其实它可以作为（）测量的工具
以下概念中，学前儿童较难掌握的是（）
以下哪些物品可以作为托运行李运输（）
以下属于学前儿童可以直接探索的科学内容是（ ）。
学前儿童最重要的形态测量指标是（）
“提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。
学前儿童掌握加减运算的工具和基础是( )
在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）
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下列各项中，可以作为套期工具的金融工具是（）。
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可以作为学前教育研究对象的是（）
以下不属于学前儿童可以直接探索的科学内容是( )。
以下项目中，可以作为套期工具的包括（）。
自然科学中，可以作为依据的是()。
自然科学中，可以作为依据的是：（）
在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。
在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法（）
以下可以作为局域网内师生间的交流工具的是（）
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