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五年级一班的学生学完了《古诗词三首》后,在教师的指导下,确定了研究中国古代有关思乡的诗歌主题活动,像这种以类似科学研究的方式,让学生主动获取知识,应用知识,最终解决问题的学习活动称为()
单选题
五年级一班的学生学完了《古诗词三首》后,在教师的指导下,确定了研究中国古代有关思乡的诗歌主题活动,像这种以类似科学研究的方式,让学生主动获取知识,应用知识,最终解决问题的学习活动称为()
A. 研究性学习
B. 接受性学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
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单选题
五年级一班的学生学完了《古诗词三首》后,在教师的指导下,确定了研究中国古代有关思乡的诗歌主题活动,像这种以类似科学研究的方式,让学生主动获取知识,应用知识,最终解决问题的学习活动称为()
A.研究性学习 B.接受性学习 C.机械学习 D.有意义学习
答案
单选题
学完古诗词后,教师让学生对古诗词进行整理,下列词作全部表达离别情绪的是( ).
A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横) B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》
答案
单选题
学完《古诗十九首·涉江采芙蓉》,教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是( )。
A.一朵芙蕖,开过尚盈盈(苏轼《江城子》) B.田田初出水,菡萏念娇蕊(龚翔麟《菩萨蛮》) C.何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照《鹧鸪天》) D.秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳(蔡松年《鹧鸪天》)
答案
单选题
学完《古诗十九首?涉江采芙蓉》,教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是( )。
A.一朵芙蕖,开过尚盈盈(苏轼《江城子》) B.田田初出水,菡萏念娇蕊(龚翔麟《菩萨蛮》) C.何须浅碧深红色,自是花中第一流(李清照《鹧鸪天》) D.秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳(蔡松年《鹧鸪天》)
答案
单选题
育才小学五年级有学生Z人,四年级学生的人数是五年级的1.3倍,四年级有学生()人。
A.1.3Z B.Z/1.3 C.1.3+Z
答案
主观题
若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标。
答案
主观题
若指导五年级的学生学习这篇课文,试拟定的教学目标
答案
主观题
五年级学生小强因被父母责骂
答案
判断题
五年级有女生x人,男生的人数是女生的1.2倍,五年级共有学生( )人。
答案
判断题
教育储蓄的对象为中国大陆在校小学五年级(含五年级)以上学生。
答案
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实验中学初中部三年级有四个班,本学期末要评选三好学生,名额分配关系如下:三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生,三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生.并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍,请你计算一下,本学期末三年级评选的三好学生总数是( )人。
小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知:六年级学生比小华大2岁;小红比五年级学生大2个月;四年级学生最小。由此,可以推出()。
五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
教学古诗词复习课,教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词,下列不适合的是()
教学古诗词复习课,教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词,下列不适合的是()
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五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当( )。
五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后应当()
五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校得知消息后,应当( )
五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后,应当()
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学生对“借代”不熟悉,教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是()。
学生对“借代”不熟悉,教师用古诗词例句来讲解。下列例句恰当的是( )。
五年级向灾区捐款658.3元,四年级比五年级少捐132.7元。四年级捐()元。
欣赏经典咏流传,判断歌词中化用了哪首古诗词()
同学们栽树,三年级栽了85棵,四年级栽了78棵,五年级载的比三、四年级的总数少27棵,五年级栽了多少棵
五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本?
八年级一班有学生50人,八年级二班有学生45人,期末数学测试中,一班学生的平均分为81.5分,二班学生的平均分为83.4分,这两个班95名学生的平均分是多少?
古诗词中的“榴月”指的是农历的五月()
教师推荐给学生一些课外古诗词背诵篇目,学生默记之后写成笔记,其中有误的一项是( )。
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