教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

对细微事物感兴趣的敏感期（） 对于新的事物我总是很感兴趣（） 教师与幼儿一起阅读，可以随幼儿自由看感兴趣的书，教师不需要参与（） 当婴幼儿对使用小匙感兴趣时，育婴员要逐渐（）。 从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（） 偶发事件通常：（） 偶发事件 有（） 喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣（） 黄生是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣；对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣。由此不能推出的是（　　）。 什么叫偶发事件？ 什么叫偶发事件 对偶发事件概述？ 对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。 婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。 婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁 必然出现的事物是有原因的,而偶发事件是没有原因的（） (2014山东济宁)有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有()。 小班幼儿对结构游戏的构造结果感兴趣 你对任何事物都不感兴趣（） 婴幼儿对用小匙感兴趣时，育婴员要（）放手让其自己吃饭。