到（），幼儿对情绪的自我调节能力才逐渐发展。

婴幼儿如何进行情绪的自我调节？ 生态系统的自我调节能力取决于（）。 幼儿情绪发展的自我调节化意味着他们不再需要成人的引导和支持。()   人有四种能力：情绪表达能力、需求表达能力、自我调节能力、独处的能力。你哪一项最弱？如何克服？ 幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。 幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节（） 婴幼儿情绪调节能力的发展主要体现在()方面。   政治教师要具备一定的自我调节能力，这种能力表现在() 结构复杂的生态系统具有很强的自我调节能力，对外界的一切干扰或压力都通过自我调节的恢复。 （）是指环境系统具有一定的自我调节能力的特性。 无论是否具有内在价值，只要是货币，都没有自我调节能力 可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是（） 下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）。 无论是否具有内在价值，只要是货币，都没有自我调节能力（） 生态系统的物质循环有一定的自我调节能力。 （）是指环境系统具有一定的自我调节能力的特性 树立正确的认知观念，提高情绪自我调节能力，主动寻求社会支持，是从（）维护教师的心理健康。 简要说明情绪的自我调节化。 婴幼儿情绪调节能力的发展主要体现在哪些方面?   生态系统之所以能维持相对稳定，是由于其具有自我调节能力。（）