有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品质是（）

小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（　） 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异? 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在品质上存在差异 “一目十行”属于注意的（） “一目十行”是注意的分配（） "一目十行”属于()。 "一目十行"，这句话说的是注意的（） “一目十行”反映的是人注意的广度。（　　） “一目十行”是（）的表现 在阅读时，有人能够“一目十行”。这种现象反映了注意的（） “一目十行”属于____。 “一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的（） “一目十行”这句话说明了注意的哪种特性（） “一目十行”这句话说明了 “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的： “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。 一目十行、边弹边唱，这是对注意分配的描述。（ ） “一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的（　　）。 “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的()。 学起: 人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度迅速。从心理学上看，“一目十行”指的是