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学童记忆策略的使用仍未臻于完善,但已经明显可见于()、()和()等记忆的所有环节。
多选题
学童记忆策略的使用仍未臻于完善,但已经明显可见于()、()和()等记忆的所有环节。
A. 理解
B. 识记
C. 保持
D. 回忆
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学童记忆策略的使用仍未臻于完善,但已经明显可见于()、()和()等记忆的所有环节。
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在社会生活中,人与人之间、人与社会之间不可避免地要发生各种矛盾,需要通()等特有形式,以个人的善恶标准调节、指导和纠正人们的行为,使社会关系臻于完善与和谐。这个是道德的调节功能。
A.社会舆论 B.风俗习惯 C.法律制度 D.个人喜好 E.内心信念
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