单选题

姜昕在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时姜昕所经历危机的发展阶段是( )。

A. 危机萌芽期
B. 危机爆发期
C. 危机应对期
D. 危机解决期

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单选题
姜昕在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时姜昕所经历危机的发展阶段是( )。
A.危机萌芽期 B.危机爆发期 C.危机应对期 D.危机解决期
答案
单选题
文光在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时文光所经历危机的发展阶段是()。
A.危机萌芽期 B.危机爆发期 C.危机应对期 D.危机解决期
答案
单选题
文光在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时文光所经历危机的发展阶段是( )。
A.危机 B.解组 C.恢复 D.重组
答案
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答案
判断题
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答案
单选题
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单选题
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A.技校学生不能合格毕业而留级 B.未就业的大学生重回大学校园学习 C.毕业大学生到技校学习职业技能 D.技校帮助培养合格毕业的大学生
答案
单选题
一年多前,某市一所技校“回炉”了百余名大学生。原因就是这些人的大学教育缺乏实用性,毕业后很难找到工作。通过半年到一年的职业技术学校的“回炉”,这些大学生全部找到了工作。对于这段文字中的“回炉”,理解准确的是( )。
A.技校学生不能合格毕业而留级 B.未就业的大学生重回大学校园学习 C.毕业大学生到技校学习职业技能 D.技校帮助培养合格毕业的大学生
答案
单选题
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判断题
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