3岁幼儿知道自己的性别、名字、年龄和地址，但是不会识别主要颜色，这是患有脑痴呆（）

在学前儿童性别角色发展阶段中，“能够知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识”的阶段应该是2-3岁（） ３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。 3-4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（） 幼儿如果能够认识到他们性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有 幼儿如果能够认识到他的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（） （）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。 3-4岁的幼儿要能够谁出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字（） 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()。   小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。 幼儿需要知道家人的电话号码即自己的居住地址。 小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时知道自己的性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。 要求：写出活动目标、活动准备和活动过程。 训练婴幼儿自己吃饭的适宜年龄为（）岁 关于自我概念，__岁以前，儿童对自己的描绘仅限于身体特征、年龄性别、活动等，还不会描述心理特征；自我评价能力发生的转折期是__岁；__岁时绝大多数幼儿已能进行自我评价 《3—6岁儿童学习与发展指南》规定，3～4岁幼儿在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家长的名字或电话号码。() 幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 (　　 )的概念。 个体在心理上和生理性识别自己的性别发生在（　） 3岁以后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用何种方式刷牙( ) 2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿()。 开始能听懂自己名字的年龄是（）