“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。

根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。（ ） （）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（ ）。 高等教育是培养各类高级专门人才的（ ）。 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ） 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”（） 学科是高校培养高级专门人才的基本单位（） 学科是高校培养高级专门人才的基本单位 高等教育的任务是培养具有____和____的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设 高等教育的任务是培养具有____和____的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。 高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育 俄罗斯高等职业教育目的是培养具有相应水平的高级专门人才，包括() 大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） 专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（） “威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。( ) “威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志（） 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 “威斯康星思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到（）。