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“读史使人明智,读诗使人灵秀”是文艺复兴时期哪位英国哲学家的名言?
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“读史使人明智,读诗使人灵秀”是文艺复兴时期哪位英国哲学家的名言?
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“读史使人明智,读诗使人灵秀”是文艺复兴时期哪位英国哲学家的名言?
答案
主观题
“读史使人明智,读诗使人灵秀,道德使人庄重,逻辑与修辞使人善辩,哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。
答案
主观题
中国大学MOOC: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,这告诉我们()
答案
单选题
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这说明()
A.文化对人的影响是深远持久的 B.科学文化修养决定思想道德修养 C.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
答案
单选题
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧。数学使人精密.哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明()
A.事物内部都存在矛盾 B.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 C.矛盾双方各有其共同之处 D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
答案
多选题
文艺复兴时期英国的作品有()
A.《巨人传》 B.《乌托邦》 C.《坎特伯雷故事集》 D.《小瘸子》 E.《羊泉村》
答案
单选题
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变,凡有所学,皆成性格。”这告诉我们,要提高自身的文化修养,必须()
A.重视对社会生活的体念 B.积极参加社会实践 C.自觉学习科学文化知识 D.把读书与实践结合起来
答案
单选题
文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是( )
A.弗·培根 B.罗·培根 C.霍布斯 D.洛克
答案
主观题
结合文艺复兴时期分析文艺复兴时期绘画的特点?
答案
单选题
《雅典学院》是文艺复兴时期哪位大师的作品?()
A.米开朗基罗 B.拉斐尔
答案
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《雅典学院》是文艺复兴时期哪位画家的作品()
关于文艺复兴时期英国戏剧表述错误的是
关于文艺复兴时期英国戏剧表述错误的是
标志文艺复兴时期英国非戏剧文学高峰的是()。
文艺复兴时期的史学著作《佛罗伦萨史》是由哪位思想家所写的?
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”这一论述表明()
()是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人
雕像《大卫》是文艺复兴时期哪位代表人物的作品?()
莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人。
下列不属于文艺复兴时期英国作家莎士比亚的作品是:()
意大利文艺复兴时期佛罗伦萨画派的创始人是( )。
文艺复兴时期英国占据了整个欧洲的核心地位()
文艺复兴时期英国戏剧界的“大学才子”主要包括()
文艺复兴时期英国占据了整个欧洲的核心地位。
文艺复兴时期英国戏剧界的“大学才子”主要包括()
147 文艺复兴时期又被称为“人”被发现的时代()
文艺复兴时期三杰是()。
文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和诗人是()。
英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家和诗人是
文艺复兴时期英国人文主义文学的代表有()。
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