多选题

在运用教具演示幼儿英语歌曲歌谣的内容时,可以采用的方法有()

A. 图片演示法
B. 动作表演法
C. Flash动画演示法
D. 玩偶演示法

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多选题
在运用教具演示幼儿英语歌曲歌谣的内容时,可以采用的方法有()
A.图片演示法 B.动作表演法 C.Flash动画演示法 D.玩偶演示法
答案
多选题
当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,在做动作时可以()
A.教师唱幼儿做动作 B.幼儿唱教师做动作 C.幼儿与幼儿分组做动作 D.全班一起做动作
答案
多选题
幼儿英语歌曲歌谣的教学方法有()
A.整体呈现,初步感受歌曲歌谣的旋律和节奏 B.运用直观形象教具演示歌曲歌谣内容 C.多种形式反复演练,进一步歌曲歌谣 D.改编英语歌曲
答案
多选题
当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时,动作的变化有()
A.静止 B.正常速度做动作 C.慢动作 D.快动作
答案
多选题
当幼儿学唱英语歌曲歌谣反复演练,进一步熟悉时,可以采用的教学法有()
A.游戏法 B.TPR教学法 C.情景表演法 D.角色扮演法
答案
主观题
幼儿英语歌曲的教学方法包括()。
答案
单选题
幼儿英语歌曲教学活动的目的就是为了让幼儿学会英文歌曲的内容和唱法()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿园中以英语歌曲作为基本内容和载体开展的活动,叫做用英语组织的()
A.儿歌游戏 B.欣赏游戏 C.综合游戏 D.音乐游戏
答案
判断题
在教学活动中,教师不必要求幼儿逐词逐句地准确反馈出所有的英语歌曲内容。
答案
判断题
英语歌曲教学一定要有明确的目标。
答案
热门试题
目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、游戏、故事、()等,符合幼儿身心发展的特点 小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式,下列选项中对其目的阐述,不正确的是_() 目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、游戏、()、情景对话等,符合幼儿身心发展的特点 目前幼儿园使用的英语教材大多是歌曲歌谣、()、故事、情景对话等,符合幼儿身心发展的特点 在实际教学中,幼儿英语词汇学习常常糅合在歌曲歌谣、故事和游戏活动中,也可以理解为是一种() 语音教学类歌曲和歌谣主要用来练习英语字母、音标的() 英语()的学习,是完成歌曲歌谣活动、故事活动、游戏活动的必要语言要素 小学英语课堂唱英语歌,应要求() 小学英语课堂唱英语歌,应要求( ) 婴幼儿在模仿歌谣和歌曲的角色进行表演过程中,可以进行最初的想象。 婴幼儿在模仿歌谣和歌曲的角色进行表演过程中,可以进行最初的想象() 歌曲歌谣富于()和(),其优美的旋律不仅能吸引幼儿的注意,而且便于幼儿记忆 在幼儿园,幼儿不仅可演唱成人为幼儿专门创作的歌曲,也可以演唱童谣以及幼儿自己创作或即兴发挥的歌谣。() 在采用情景表演法熟悉儿歌时,应该选用一些()的歌曲歌谣 在采用TPR教学法熟悉儿歌时,应该选用一些()的歌曲歌谣 教师在使用直观教具时,将浅色的教具放在黑板前演示,深色的教具放在白墙前演示。这是考虑了感觉的(  ) 教师在使用直观教具时,将浅色的教具放在黑板前演示,深色的教具放在白墙前演示。这是考虑了感觉的() 在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿。解释抽象概念时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过()培养幼儿的记忆。   在教学中,考虑到学生的年龄特点,要尽可能运用直观教具进行直观教学,演示手段越多越好,演示内容越复杂越好() 在小学教学中,考虑到学生的年龄特点,要尽可能运用直观教具进行直观教学,演示手段越多越好,演示内容越复杂越好()
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