单选题

由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解,从而形成的沟通障碍属于( )。

A. 语义障碍
B. 个性和兴趣障碍
C. 态度、情感和偏见造成的障碍
D. 认知障碍

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单选题
由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解,从而形成的沟通障碍属于( )。
A.语义障碍 B.个性和兴趣障碍 C.态度、情感和偏见造成的障碍 D.认知障碍
答案
单选题
由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解,从而形成的沟通障碍属于( )。
A..语义障碍 B..个性和兴趣障碍 C..态度、情感和偏见造成的障碍 D..认知障碍
答案
单选题
对于同一条信息,不同的人有不同角度的理解,这属于沟通中的( )。
A.认知障碍 B.语义障碍 C.个性障碍 D.环境障碍
答案
单选题
同一条项目信息,不同的人有不同的理解,这属于沟通中的()
A.认知障碍 B.情感障碍 C.偏见障碍 D.个性障碍
答案
单选题
同一条工程项目信息,不同的人有不同的理解,这属于沟通中的()。
A.认知障碍 B.情感障碍 C.偏见障碍 D.个性障碍
答案
单选题
对同一信息不同人会有不同的理解,这是一种()。
A.认识伪信息 B.传递伪信息 C.人为伪信息 D.差别伪信息
答案
单选题
对同一事物不同人理解不同,是因为()
A.知觉特异性 B.知觉恒常性 C.知觉理解性 D.知觉相对性
答案
判断题
同一条信息对于不同的使用者,使用价值都一样。
答案
单选题
对同一教学内容要在不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现,以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解、获得多种意义的建构。这种教学模式是()
A.情境教学 B.支架式教学 C.随机访问教学 D.协作教学
答案
单选题
学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学
A.抛锚式 B.支架式 C.合作式 D.随机进入
答案
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