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新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于()
单选题
新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于()
A. 学前教育20小时计划
B. 5岁之前
C. 明日学校
D. 2013-2015年增加早期学习机会
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单选题
新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于()
A.学前教育20小时计划 B.5岁之前 C.明日学校 D.2013-2015年增加早期学习机会
答案
判断题
接受教育既是权利又是义务。( )
答案
判断题
在古代中国,幼儿教育只针对男孩,女孩没有接受教育的权利。( )
答案
判断题
远古只有少数儿童能接受教育。
A.对 B.错
答案
判断题
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答案
判断题
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A.对 B.错
答案
主观题
学生为什么必须要接受教育?
答案
多选题
我国会计职业道德教育的途径主要包括接受教育的途径和自我修养的途径,其中接受教育的途径包括( )。
A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德继续教育 C.警示教育 D.规范教育
答案
单选题
健康教育的效果表现在接受教育后人们()
A.自觉地健康行为 B.认识了教育内容的正确性 C.了解了教育者的目的 D.懂得了教育的内容
答案
单选题
新进矿山的井下作业职工,接受教育培训的时间不得少于()小时。
A.20 B.50 C.72
答案
热门试题
为了使贫民子女接受教育,1882年开始创办()。加速幼儿园普及。
干部有接受教育培训的权利和义务。
人需要接受教育,这是因为人具有()。
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未成年人依法享有受教育权,包括接受教育的机会与保障必要的受教育的平等机会()
保险代理从业人员上岗后每年接受教育时间累计不得少于()小时
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象()
公民具有参加劳动和接受教育的义务()
会计职业道德中接受教育的途径有( )。
公民具有参加劳动和接受教育的义务。()
会计职业道德中接受教育的途径有()
会计职业道德教育的形式有接受教育和()
开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利。()
海伦接受教育的第二个阶段是()。
凡是在教育活动中承担学习责任和接受教育的人都是()。
卢梭的自然教育思想主张儿童应该在( )中接受教育。
()的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育
每一个幼儿都有权利接受教育,发展自己的潜能,获得良好的人生开端。
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