事实调查与前述的现状调查有很大的相似，都是针对教育的现状而进行的调查，但事实调查只要求调查对象提供现成的事实或数据，而不需要其发表自己的看法、见解和意愿等。如“西部地区中小学教师学历达标状况的调查”等。()
A. 错误
B. 正确
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事实调查与前述的现状调查有很大的相似，都是针对教育的现状而进行的调查，但事实调查只要求调查对象提供现成的事实或数据，而不需要其发表自己的看法、见解和意愿等。如“西部地区中小学教师学历达标状况的调查”等。()
A.错误 B.正确
答案
规划环境现状调查与评价中，现状调查内容不包括（）
A.自然地理状况 B.工业发展情况 C.环保基础设施建设及运行情况 D.资源赋存与利用状况
答案
环境现状调查与评价，从（）等方面选择相应内容进行现状调查与评价。
A.自然环境 B.社会环境 C.环境质量 D.区域污染源 E.环境标准
答案
现状调查应针对规划对象的特点，按照（）原则，有重点的进行。
A.整体性 B.全面性 C.针对性 D.可行性
答案
环境现状调查现场调查法的特点有( )。
A.可能受季节条件的限制 B.只能获得第二手资料 C.工作量大 D.需占用较多的人力、物力和时间
答案
规划环境现状调查与分析常用的方法有（）。
A.资料收集与分析 B.专业判断法 C.类比分析法 D.现场调查与监测
答案
现状调查基本方法有（)。
A.现场调查．专题座谈会调查．条块分类分开调查 B.现场调查．专题座谈会调查．条块分类结合调查 C.现在调查．踏勘性调查．专项性调查 D.现场调查．主题座谈会调查．专项性调查
答案
环境现状调查方法有（）
A.类比法 B.资料收集法 C.现场监测 D.无人机或卫星遥感遥测
答案
下列关于环境现状调查与评价说法正确的有()。
A.根据建设项目污染源及所在地区的环境特点，结合各专项评价的工作等级和调查范围，筛选出应调查的有关参数 B.充分搜集和利用现有的有效资料，当现有资料不能满足要求时，需进行现场调查和测试，并分析现状监测数据的科学性和合理性 C.对一般自然环境与社会环境的调查，应充分调查 D.对与建设项目有密切关系的环境状况应全面、详细调查，给出定性的分析或评价
答案
下列各项属于生态环境现状调查与评价中自然环境调查内容的有（）。
A.地理特征因素如行政区域、地形地貌、海拔、经纬度等 B.地质构造、地震烈度、气象气候因素 C.自然资源状况如水资源、土地资源和动植物资源等 D.水文、水文地质与地下水
答案
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调查学校学风教育现状，结果显示____占比最高。
下列各项属于生态环境现状调查与评价中社会经济调查内容的有（）。
土壤污染现状调查与监测
在水环境现状调查中，点源调查的内容有（）。
现状调查内容与要求：建设项目土壤环境现状调查阶段,主要收集的资料不包括（）
水污染现状与管理措施调查，包括（）。
生态环境现状调查与评价包括（）
土地利用现状调查包括农村土地利用现状调查和（）土地利用现状调查
根据《总纲》，环境现状调查的方法有( )。
声环境现状调查的基本方法有（）。
环境现状调查的常见方法有（）
生态现状调查可采用的方法有（）
现状把握（现状调查）就是通过现地现物的调查进行原因分析。
现状把握（现状调查）就是通过现地现物的调查进行原因分析（）
有哪两种情况在现状调查中，可不进行现状调查这一步骤（）
土壤与水土流失现状调查中需要关注的基本内容有（）。
声环境现状调查的主要内容有（）。
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声环境现状调查的主要内容有（）
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