在听障儿童言语、行为障碍的矫治中，发音障碍主要有以下哪几个方面()。

关于构音障碍的发音训练不包括（） 进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（） 进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）   失语症的发音异常属于构音障碍 一般来说，构音障碍应当先矫治（） 简述室带性发音障碍的临床表现。 导致听力障碍者对言语的分辨能为降低的原因主要有()。 导致听力障碍者对言语的分辨能力降低的原因主要有（） 脑瘫患者言语功能障碍矫治的主要内容包括（） 孤独症儿童主要有哪些心理障碍表现? 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是(  ) 言语听理解障碍包括（） 沟通渠道障碍主要有以下几个方面： 对有一定语言能力的听障儿童选择用儿童言语测听系列词表，通过在安静环境中及有背景声的环境中言语识别得分来判断助听效果，用这种评估方法可了解听障儿童听觉外周至中枢听觉径路全过程情况，所以把这种评估方法称为()。 对有一定语言能力的听障儿童选择用儿童言语测听系列词表，通过在安静环境中及有背景声的环境中言语识别得分来判断助听效果，用这种评估方法可了解听障儿童听觉外周至中枢听觉径路全过程情况，所以把这种评估方法称为（） 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常、兴趣奇特，往往是( )的症状。 构音障碍儿童把xiong发成wei 指导情绪与行为障碍儿童的学习方法主要有（ ）。 言语测听的临床应用主要有哪些（） 心理障碍主要有认知障碍、态度障碍、情感障碍和个性障碍。()