知觉到的物体大小、彩色、形状随观察的角度而变（）

个体对物体的形状、大小、距离、立体、方位等的知觉是() 处理物体的大小、形状、距离和方位等信息的知觉是（）。 个体对物体的形状、大小、深度、方位等客观特性的知觉是（） 正态分布曲线的形状随σ而变；标准正态分布曲线不随σ而变，形状只有一种（） 在实际生活中，人们知觉到的大小不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。这是知觉的大小恒常性的表现（） 空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉、（）和方位知觉。   观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同（） 人对物体的形状特性的知觉，叫（　　） 物体的形状不因为它在视网膜上投影的变化而变化，这反映知觉的（）。 观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（） 观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（  ）   质量是物体自身的一种属性，随物体的形状、温度、状态、位置的改变而改变（） 从不同的角度观察同一个物体，一般看到的形状是（） 人对物体大小的知觉属于( ) 人对物体大小的知觉属于 物体在视平线上随观察距离而产生的渐变消失的点叫做() 诱导移动是一种视错觉，即观察者知觉到某个物体在移动，而实际上该物体没有发生空间移动，只是由于其他物体的运动使得该观察物体好像在移动 根据上述定义，下列属于诱导运动的是（） 时间知觉指在不使用任何计时工具的情况下，生物对时间的长短、快慢等变化的感受与判断。对物体的形状、大小、远近、方位等空间特性获得的知觉，即空间知觉。运动知觉是人对空间物体运动特性的知觉。它依赖于对象运行的速度、距离以及观察者本身所处的状态。根据上述定义，以下属于空间知觉的是： 人在观察物体时，由于视网膜受到光线的刺激，使得视觉印象与物体的实际大小、形状等存在差异。这种现象称为（ ）。 诱导运动是一种视力错觉，即观察者知觉到某个物体在运动，而实际上该物体没有发生移动，是由于其他物体的运动使得被观察物体看起来好像在运动。根据上述定义，下列属于诱导运动的是：