在得到压岁钱或零花钱之后，你的孩子把大部分钱存起来吗（）

孩子总是要零花钱买东西，怎么帮助他养成好习惯？（） 孩子们是盼望过年的，因为在除夕之夜，可以从长辈那里得到压岁钱。给压岁钱的习俗最初的含义是（） 春节过后,我把压岁钱（） 零花钱就是锻炼孩子“自主支配”的，可以每周发放一次，让孩子学习规划（） 要严格控制零花钱的数量，让孩子处于半贫穷状态，这样可以培养孩子的节俭意识（） 孩子们是盼望过年的，因为在除夕之夜，可以从长辈那里得到压岁钱。给压岁钱的习俗从汉代就开始了，它最初的含义是（） 政策性零花钱的发放对象是（） 如果想兼职赚点零花钱，你会选择网络刷单这一途径（） 春节拜年时，长辈为什么总是要给孩子压岁钱？（） 要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎么办? 要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园,你怎么办？ 王老师在“零花钱该怎样花”主题活动设计中，设计了以下活动目标：（1）学会运用调查问卷的方法，了解同学们零花钱的使用情况。（2）形成从生活中发现问题，解决问题的能力。（3）学会理财，合理使用零花钱。你认为该活动目标设计的是否全面，为什么？ 公司全体员工在春节期间，上级向下级子女发放压岁钱金额不限，下级向上级或同级子女发放压岁钱，金额不得超过 10元，暂无子女的员工不得向公司其他员工子女发放压岁钱（） 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 …… 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。 请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 小孩的压岁钱如何记账？ 春节给压岁钱是中华民族的传统习俗，那么，下面哪一项属于压岁钱（） 金秋十月，如果你有幸外出旅游，亲身感受国庆的节日气氛，那么你除了随身携带的零花钱，最佳选择是带上（） 你的孩子会经常丢钱或把钱放错地方吗（） 简述一下“压岁钱”的起源。