学习《蜀道难》，教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上，教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程分析正确的是（ ）。

李白名作《蜀道难》曾取意于乐府旧题《蜀道难曲》和张载的《剑阁铭》。 李白《蜀道难》中的“蜀道”指连接关中与巴蜀之间的 “行路难!行路难!多歧路,今安在？”出自李白《蜀道难》（） 认为李白《蜀道难》一诗为别有寓意说的学者有（） 唐代殷皤[《河岳英灵集》选入李白《蜀道难》。 关于李白作品《蜀道难》描述不正确的是 唐代殷璠《河岳英灵集》选入李白《蜀道难》。 唐代殷璠《河岳英灵集》选入李白《蜀道难》（） 下列李白《蜀道难》诗句中,运用夸张手法的是() 李白很多文章对仗工整,行文严格,《蜀道难》就是其中之一（） 西当太白有鸟道，（）。地崩山摧壮士死，（）。李白《蜀道难》 扪参历井仰胁息，_____。问君西游何时还?_____。(李白《蜀道难》) 教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。 关于李白的《蜀道难》下列说法不正确的是哪一项?() ⑶但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。（李白《蜀道难》） 以下人物中，哪些是李白《蜀道难》提到的古蜀王？ 自从李白《蜀道难》这首诗问世以后，蜀道更多的专指连接秦蜀、陇蜀之间的道路。 朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，（）。唐·李白《乐府·蜀道难》 连峰去天不盈尺，（）。飞湍瀑流争喧豗，（）。李白《蜀道难》 但见悲鸟号古木，__。又闻子规啼夜月，愁空山。李白《蜀道难》（）