单选题

发票旧称发奉,上面不仅尊称对方抬照,落款还谦称自己。此外,发票上还刻有印章,传统印章文化现在已经逐渐(),这些发票为我们打开了一本收藏丰富的庶民印谱。仔细看这些发票,你会发现,民国时期的市井生活是如此有()。填入括号部分最恰当的一项是()

A. 淹没;品味
B. 淹没;品位
C. 湮没;品位
D. 湮没;品味

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换一换
单选题
发票旧称发奉,上面不仅尊称对方抬照,落款还谦称自己。此外,发票上还刻有印章,传统印章文化现在已经逐渐(),这些发票为我们打开了一本收藏丰富的庶民印谱。仔细看这些发票,你会发现,民国时期的市井生活是如此有()。填入括号部分最恰当的一项是()
A.淹没;品味 B.淹没;品位 C.湮没;品位 D.湮没;品味
答案
单选题
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称,分类正确的是( )。
A.敬词类:家父、高龄 谦词类:拙作、贤弟 B.敬词类:愚见、久仰 谦词类:垂问、见教 C.敬词类:惠存、斧正 谦词类:高见、寒舍 D.敬词类:奉送、令尊 谦词类:敝人、舍弟
答案
单选题
老年妇女谦称自己为()
A.老衲 B.老脸 C.老身 D.老祖
答案
单选题
老官员谦称自己为()
A.老朽 B.老夫 C.老汉 D.老臣
答案
单选题
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称,下列分类正确的是()。
A.敬辞类:家父、高邻谦辞类:拙作、贤弟 B. C.敬辞类:愚见、久仰谦辞类:垂问、见教 D. E.敬辞类:惠存、斧正谦辞类:高见、寒舍 F. G.敬辞类:奉送、令尊谦辞类:敝人、舍弟
答案
单选题
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称,下列分类正确的是()。
A.敬辞类:家父、高邻谦辞类:拙作、贤弟 B.敬辞类:愚见、久仰谦辞类:垂问、见教 C.敬辞类:惠存、斧正谦辞类:高见、寒舍 D.敬辞类:奉送、令尊谦辞类:鄙人、舍弟
答案
单选题
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称,下列分类正确的是()。
A.敬辞类:家父、高邻谦辞类:拙作、贤弟 B.敬辞类:愚见、久仰谦辞类:垂问、见教 C.敬辞类:惠存、斧正谦辞类:高见、寒舍 D.敬辞类:奉送、令尊谦辞类:敝人、舍弟
答案
主观题
沟通不仅是指意义的(),还包括被对方()。
答案
单选题
发票的保管不仅指对()的保管,还包括对作废发票和发票存根的保管
A.空白发票 B.过渡期满旧发票 C.专人专柜 D.发票集中保管
答案
判断题
“舍”用于谦称自己的家或谦称比自己辈分低或年纪小的亲戚,如“舍下”“舍弟”。( )
答案
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