主观题

()旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式,确立正确的消费观、休闲观,使其所学能有所用,并能凭学识不断提高生活质量

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()旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式,确立正确的消费观、休闲观,使其所学能有所用,并能凭学识不断提高生活质量
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主观题
()旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式,确立正确的消费观、休闲观,使其所学能有所用,并能凭学识不断提高生活质量
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主观题
{pz_填空}旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活技能、健康的生活方式,确立正确的消费观、休闲观,使其所学能有所用,并能凭学识不断提高生活质量。
答案
判断题
良好的情绪状态主要表现在有乐观积极的生活态度、平和的心境、有一定的情趣、热爱生活、有幸福感。
A.对 B.错
答案
判断题
乐观向上、热爱生活、对人生充满自信,体现了对自己、对社会、对生活的积极态度,这种态度是人们承受困难和挫折的心理基础。()  
答案
判断题
热爱生活,乐于学习是大学生心理健康的标准之一。()
答案
单选题
热爱生活,乐于学习是大学生心理健康的标准之一()
A.正确 B.错误
答案
单选题
“只有热爱生活的人才能发现生活的美”这个句子是( )
A.单句 B.紧缩复句 C.复句 D.非主谓句
答案
判断题
意大利人热情、浪漫、重实利,也热爱生活。
答案
判断题
意大利人热情、浪漫、重实利,也热爱生活。(  )
A.正确 B.错误
答案
热门试题
意大利人热情、浪漫、重实利,也热爱生活。(  )   热爱生活、珍爱生命、自强、幸福、感恩、快乐、平静、希望、乐观等属于( )。 加缪认为荒谬只是生活的起点,而非终点,应该热爱生活,不断努力() 意大利人热情、浪漫、重实利,也热爱生活。(    ) 大学生要热爱生活、对人生充满自信,对自己、对生活,对社会拥有着积极态度,要相信生活是美好的,前途是光明的,遇事要想得开,做人要心胸豁达。这体现的是() 热爱生活,培养个人兴趣和爱好有助于人减轻压力。 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,(),应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。” 积极主动的生活态度体现在() 法国人浪漫追求华丽、爱享受生活,美国人踏实勤奋守纪律,意大利人热情热爱生活。( )   ()矜持、幽默,绅士派头十足;()踏实、勤奋,不尚虚文;()热情,元拘无束,热爱生活。 《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重(),培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,();高年级侧重多读书,广见闻,(),有个性地表达。 《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重,培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,;高年级侧重多读书,广见闻,,有个性地表达 长寿者的一般心理特点是①兴趣广泛②心情愉快③性格开朗④热爱生活⑤善于交际 庄子的生活态度是() 河南煤业化工集团所有员工要热爱生活,热爱家庭,自觉承担为人子女、为人父母的家庭责任,维持家庭的幸福美满。 爱的时候彻彻底底、(),重生后也会脱胎换骨,继续(),因为她有一颗热爱生活的心。 如果人们保持乐观向上的生活态度和健康开放的心理状态() 绿客:指热爱生活,崇尚健康,酷爱户外运动,既善待自己又善待环境的人。下列属于绿客的是: 创业是一种生活态度。 ()是热爱学生、教育学生的前提
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