为研究 7 至 10 岁少年儿童的身高情况，甲、乙两名研究人员分别随机抽取了某城市的 100 名和 1000 名两组调 查样本，若甲、乙抽取的两组样本平均身高分别记为 a、β(单位：cm)，则 a、β的大小关系为()。

青少年儿童身心发展的客观规律是（）。 青少年儿童身心发展的客观规律是（） 青少年儿童的教育状况，7岁之前 1名成仁旅客持有北京至锦州的车票，携带两名无票，身高1.2的儿童，应（） 1名成|人旅客持有北京至锦州的车票，携带两名无票，身高1.2的儿童，应（） 甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2．4cm，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1．3cm，说明（） 甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2.4cm，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1.3cm，说明（） 甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2．4cm，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1．3cm，说明 按粗略的评价方法，一名6岁儿童身高应为（）。 甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2.4厘米，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1.3厘米，说明（） 甲地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是2.4厘米，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是1.3厘米，说明 在选择研究人员时，对于复杂的问题、重要的问题，应该怎样选择研究人员？: 内部研究人员 内部研究人员为主，外部研究人员为辅 外部研究人员为主，也可使用内部研究人员 权威的、具有丰富经验的外部研究人员 1名持有车票的成|人旅客由北京至锦州，携带两名身高1.2m的儿童，应（） 甲地调查发现100名l2岁儿童身高的标准误是2．4cm，乙地调查发现100名12岁儿童身高的标准误是l．3cm，说明 5月25日，两名成人旅客身高分别为1.6米、1.4米，携带两名儿童身高分别为1.1米、1.15米，到车站售票窗口购买车票时，车站应发售（） 5月15日，两名成人旅客身高分别为1.6米、1.4米，携带两名儿童身高分别为1.1米、1.15米，到车站售票窗口购买车票时，车站应发售（ ）。 简要回答少年儿童身心发展的个别差异性。 简要回答少年儿童身心发展的个别差异性 1～10岁儿童身高（长）的正确计算公式是 少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。