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在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。
单选题
在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。
A. 讨论法
B. 发现法
C. 讲授法
D. 演示法
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单选题
在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。
A.讨论法 B.发现法 C.讲授法 D.演示法
答案
单选题
在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。
A.讨论法 B. C.发现法 D. E.讲授法 F. G.演示法
答案
单选题
在进行“单细胞生物的形态结构和生命活动特点”的教学时.教师用显微投影让学生观察草履虫临时装片,认识自然状态下草履虫的形态。这位教师采用的教学方法是()。
A.讨论法 B.发现法 C.讲授法 D.演示法
答案
判断题
细胞是生物体形态结构和生命活动的基本单位,是生物个体组织、器官的结构基础()
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时.设计了如下板书,该板书属于()。第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.非细胞生物的生命活动与细胞——病毒2.单细胞生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂3.多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育4.多细胞生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础二、生命系统的结构层次细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈
A.综合式 B.提纲式 C.问答式 D.图示式
答案
单选题
教师在讲解“从生物圈到细胞”一节时.设计了如下板书,该板书属于( )。 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1.非细胞生物的生命活动与细胞——病毒 2.单细胞生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂 3.多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生殖和发育 4.多细胞生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础 二、生命系统的结构层次 细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈
A.综合式 B.提纲式 C.问答式 D.图示式
答案
判断题
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答案
判断题
细胞是生物结构和生命活动的基本单位()
答案
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具有单细胞和多细胞两种形态的是
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下列生物中属于单细胞生物的是()
下列生物中属于单细胞生物的是()
下列生物中,属于单细胞生物的是()
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