对老人进行教育性技能训练时，先让老人处于()的位置，然后进行训练。

试述如何对精神发育迟滞患者进行教育和训练? 对老人进行社区健康教育的重点不包括 肩关节外展运动，照护人员位于老人左侧，一只手握老人左侧腕关节，另一只手握老人左侧肘关节，使肘关节、腕关节同时处于伸展位，将老人左侧上肢抬高后再自然外展，然后缓慢回到原始位置 对呼吸道部分阻塞噎食的老人进行紧急处理时，老人应取（） 指导老人进行盆底肌肉训练，最合适的是（） 对学前智力落后儿童进行教育训练时，要经常性地、反复地进行这体现了（） 当对老人进行胸外心脏按压时，老人出现（）反应，即可继续按压下去 ()老人肌力测评为2级时，可通过施加阻力进行肌力训练。 学校体育的基本特征是教育性、技能性和（） ()老人社会福利机构的宗旨是：以科学的知识和技能维护老人基本权益，帮助老人适应社会，促进老人自身发展。 出头教育: 学校体育活动的基本特征是教育性、技能性和（　）。 在训练失智老年人的数字再认的过程中,要注意老人的情绪变化,如果老人出现不耐烦的情绪,要直接更换训练项目,提高老人的训练效率 学校体育活动的基本特征是教育性、技能性和 ( ) 对老人进行评估时，室内温度最好保持在（）。 学校体育活动的基本特性是娱乐性、教育性和技能性（） 为使老人更舒适，实施保护性制动时，应尽量使老人取（）。 协助老人老人洗脚时应将老人裤管向上拉至（）。 对老人进行评估的话需要注意（） 对该老人进行护理时，以下不合适的是 握手行走训练是锻炼老人患侧下肢功能（）