老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。

班主任王老师采用发笔记本、钢笔等方式鼓励班级中表现良好的学生。王老师采取德育方法是（） “向雷锋同志学习”是（）题的。 “向雷锋同志学习”是（）在1963年为雷锋同志题写的。 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是() 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是() 班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德,这种德育方法是____ 班主任王老师经常通过志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是（） 1963年邓小平为雷锋题词，“向雷锋同志学习”。 这位班主任老师采用了何种德育方法?其基本含义是什么?对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求? 这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求 “向雷锋同志学习”是谁题词的？ 学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于(). 学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于(). 汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法，这表明汤老师选择德育方法依据了（ ）。 班主任徐老师选出有针对性的历史人物和事迹鼓励学生，激发学生的民族自豪感，徐老师采用的德育方法是榜样（） “向雷锋同志学习”的题词是（）在1963年为雷锋同志而写的 老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是()。 学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于（  ）。 在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（） 什么时候毛泽东主席为雷锋同志题词“向雷锋同志学习”？（）