根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或（）审核，县级民政部门复核、审批

根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或（）审核，县级民政部门复核、审批 我国城乡特殊困难未成年人教育救助的对象包括( )： 根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或（）审核，县级民政部门复核、审批。 根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，实施未成年教育救助的程序是：本人或监护人提出申请，经村委会（居委会）调查核实，由乡（镇）人民政府或审核，县级民政部门复核、审批。 （） 我国城乡特殊困难未成年人教育救助的主管部门是( )。 关于实施城乡特殊困难未成年人教育救助的程序，下列说法正确的有（ ）。 关于我国城乡特殊困难未成年人教育救助资源，下列说法正确的有（ ）。 城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象不包括（　　）。 对城乡特殊困难未成年人实施教育救助的对象具体为（） 小丽，l3岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是( )。 小英，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小英应当获得的教育救助是( )。 小丽，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据民政部、教育部《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是（） 小丽，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是( )。 下列关于我国城乡特殊困难未成年人教育救助资源的说法，正确的有()。 下列关于我国城乡特殊困难未成年人教育救助资源的说法，正确的有（） 对城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象具体包括()。 对城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象不包括（ ） 对城乡特殊困难的未成年人实施教育救助的对象具体包括（　）。 以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（　　）。 以下关于城乡特殊困难未成年人实施教育救助的程序的表述，正确的是（）