主张全面和谐教育理论，其著作被称为 “活的教育学”的是（）

世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是(  ) 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是() 在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学的著作是 在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是（）。 在教育学发展史上，被公认为第一本现代教育学著作的是（） 在世界教育史上被称为“现代教育学之父”的是（ ），他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。 在世界教育史上被称为“现代教育学之父”的是（ ），他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作。 （）被公认为第一本现代教育学著作，标志着规范教育学的建立 瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。 苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。（教育学）（） 国外最早的教育学著作是( ) 国外最早的教育学著作是（　　）。 国外最早的教育学著作是( )。 在世界教育学史上，赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，他的哪本书被公认为第一本现代教育学著作（） 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 （ ） 《普通教育学》是世界第一本科学教育学，它是一本最早把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育著作，其作者是教育家（） 1806年出版的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，也被认为是第一本现代教育学著作，它的作者是(   )。 其教育理论常常被人们称为“行动教育学”人的是（） 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（） 《学记》是中国教育史上最早的教育学著作,但不是世界教育史上最早的教育著作。 （ ）