月光如水眷花前
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月光如水眷花前
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月光如水映环山
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对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
A.第一、二句情景交融，表达诗人登临江楼，眺望江月时内心涌动的浩渺情思。 B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。 C.同来与独上相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。 D.第三、四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。
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对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处? 风景依稀似去年。
A.本诗的体裁属于七言律诗。 B.诗歌运用了比喻的修辞手法。 C.第三句由上句绘景转入怀人。 D.本诗语言浅近，意境开阔。
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江楼旧感赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风影依稀似去年。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看?“月光如水水如天”“银汉无声转玉盘”两句同是写月，请分别揭示“月”意象在诗中所营造的意境。（4分）
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对下面四句话的分析说明，有错的一项是（ ）①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。③寒贴万户月如水，塞雁一声霜满天。④庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
A.四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。 B.四句话中①句以动写静，表现月光的质感，②③两句主要从光色冷暖着眼，表现月光的寒凉，④句从亮度方面着眼，表现月光的清澈透明。 C.四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托映照，从而突出作者对美好月色的赏爱之情。 D.四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代中、特定情势下的特定心绪。
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何香凝与廖仲恺新婚时，寄居在兄长家，因当时适逢中秋，月光如水，所以将其居室命为“双清楼”，后来她的书斋也沿用此名。请问“双清楼”这个斋名化用了哪位诗人的哪首作品？
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下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ）
① 十个被血浸泡的手指头肿成了大熊掌。
② 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
③ 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
④ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
A.比喻 拟人 拟人 对比 B.比喻 借代 比喻 对偶 C.夸张 对偶 比喻 对比 D.夸张 借代 拟人 对偶
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眷柱前凸多发生的部位是
A.颈段 B.胸段 C.胸腰部 D.腰椎 E.骶椎
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床前明月光
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“床前明月光”的“床”指的是（）。
“床前明月光，疑是地上霜”出自哪里？
“床前明月光”是的千古名句（）
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是（ ）
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是（）
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”,小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢？”，对此下列做法恰当的是（ ）。
《静夜思.床前明月光》的作者是谁（）
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是( )
肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢？”对此，下列做法中恰当的是（ ）。
肖老师正在朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。
月光石的月光效：（）.
月光石的月光效应只能：（）.
钱钟书先生说：“理之在诗，如水中盐，蜜中花，体匿性存，无痕有味。”说明______。 ( )
江楼旧感赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风影依稀似去年。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看?两首诗的三、四句均因景生情，请结合诗句简析情感上的不同。（4分）
李白诗中的床前明月光中的“床”指的是交椅（）
”床前明月光“的”床“类似于今天的哪种家具（）
滚花以后，工件直径（）滚花前的直径。
花前月边续前吟
“理之在诗，如水中盐、蜜中花，体忒性存，无痕有味”一语，强调艺术作品的
“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是（）
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