下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（ ）。
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下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（ ）。
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下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（）
A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果 B.Cronbach’α与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度 C.ronbach’α与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点 D.KR 20值是Cronbach’α的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具
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下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（）
A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果 B.Cronbach’α与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度 C.Cronbach’α与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点 D.KR-20值是Cronbach’α的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具
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下列关于信度的叙述，错误的是（）
A.反映测量结果的有效性和正确性 B.主要考虑随机的偶然的误差的影啼 C.一般用相关系数表示 D.考虑内容取样误差时用复本信度
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下列关于信度和效度的叙述，错误的是（）
A.只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度 B.研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题 C.研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系 D.信度低的工具效度肯定不高
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关于折半信度，下列叙述正确的是（）
A.属于测量内在一致性的方法 B.具体方法是将研究工具各项目分成两部分，对两部分的分值进行相关分析 C.两部分分值的相关系数即为折半信度 D.包括前后折半法和奇偶折半法 E.不同的折半方法所得到的结果相同
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下列关于信度的叙述正确的是（）
B．B．应用考核来评定学生成绩，一般要求信度系数在0.90以上
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下列关于粉碎方法的叙述哪项是错误的下列关于粉碎方法的叙述哪项是错误的（）
A.处方中某些药物的性质和硬度相似，可以进行混合粉碎 B.混合粉碎可以避免一些黏性药物单独粉碎的困难 C.混合粉碎可以使粉碎和混合操作结合进行 D.药品的大生产中湿法粉碎用得多 E.自由粉碎效率高，可连续操作
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下列关于信度的说法,错误的是（ ）。
A.信度系数介于0-1之间 B.信度系数为0,则表示信度最低 C.信度系数不低于0.5的测试工具被视为信度较好 D.信度系数为1,则表示信度最高
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下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）
A.教学方法的作用就是要实现一定的教学事件 B.教学方法的运用直接影响教学的质量 C.在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法 D.讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
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下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）
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