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首次在高等学校设置比较教育课程的国家是()
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首次在高等学校设置比较教育课程的国家是()
A. 法国
B. 德国
C. 英国
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首次在高等学校设置比较教育课程的国家是()
A.法国 B.德国 C.英国 D.美国
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86.高等学校设置国防教育课程不得少于
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“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育,这体现了高等学校课程与( )。
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高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育()
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高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育()
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高等学校招生考试制度改革,应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立()考试、选拔方式。
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(),国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据
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(),国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据
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以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是(),该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
中国大学MOOC: 《中华人民共和国国防教育法》第15条规定:“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将 与军事训练相结合,对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程”。
根据《高等教育法》,设置高等学校的具体标准由()制定。
应当设置适当的国防教育课程的学校是指( )
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。
《高等教育法》中所说的高等学校不包括成人高等学校。( )
设置高等学校的具体标准由教育部制定。
高等教育活动是高等学校存在的()。
论述高等学校课程的结构体系。
高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校,其中包括高等职业学校和成人高等学校。
高等教育只能由高等学校实施。( )
高等学校如何建立合理的课程结构
《高等教育法》规定:国家举办的高等学校实行校长负责制。( )
高等学校设置的基金包括()。
高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。
高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。( )
高等学校的基本教育单位是( )。
主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生的在线教育课程为()。
高等学校课程编制的原则是什么
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