试述人的全面发展的组成要素及其关系。

试述幼儿园全面发展教育的各个方面的关系。 简述全面发展各组成部分之间的关系。 简述全面发展各组成部分之间的关系 试论我国全面发展教育的基本构成及其关系。 试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 人的全面发展的基本内涵的核心要素是（） 人的全面发展与社会发展的关系是（） 人的全面发展与社会发展的关系是（ ）。 人的全面发展与社会发展的关系是( ) 人的全面发展与社会发展的关系是（　　）。 人的全面发展就是个人需要的全面发展。 试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。 试述马克思主义关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。 我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的 人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。 试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。 (2005年4月)试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 （2005年4月）试述马克思关于人的全面发展学说及其对我国教育目的规定性的意义。 在人的全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表达正确的是（）