您对“现有的网络通识教育选修课程解决了学生对优质课程资源的需求”的说法是否同意（）

把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）   体育选修课程每学期（）学时 职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程（） 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） 专业选修课学生少于( )名的课程,原则上不予开设 学生选修课程积累学分进行注册式修学，其中学生和选修的课程之间的联系是？（） 小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 中学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。 课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。 从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。 本学期某高校行政管理专业开设了5门选修课程，要求每位学生至少选修2门，结果发现，有的学生选修了全部课程。据此，可以推出（ ）。 中学开设的综合实践活动课程属于（）。<br/>①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 国家课程通常以选修课的形式出现。（） 把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。 把课程分为必修课和选修课的依据是()。 把课程分为必修课与选修课的依据是（） 国家规定，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。() 素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程，学生必须修满（）学分 设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教诲在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程