北魏温子升的《敦煌乐》“客从远方来，相随歌且笑。自有敦煌乐，不减安陵调”在这里《敦煌乐》是（）

《史记》开卷首章，就是子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（） “学而时习之,不亦说乎”和“有朋自远方来,不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”读音是不相同的（） “学而时习之，不亦说乎”和“有朋自远方来，不亦乐乎”这两句话中的“说”和“乐”读音是不相同的。 《论语》开篇：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”体现的得到幸福的方法不包括 北魏时期，敦煌因盛产美瓜而取名()。 北魏时期，敦煌因盛产美瓜而取名（） 如何理解电从远方来，来的是清洁电 如何理解电从远方来，来的是清洁电 敦煌莫高窟北魏时期的佛本生故事作品有（） 有朋自远方来，？ 《敦煌曲谱》又名（），是933年用燕乐半字谱抄写的一份（）琵琶谱。 经变画是北魏敦煌壁画中的主要题材。 “客从远方来，遗我一书札。上言长相思，下言久离别”表达的是谁对谁的思念？（） 举例说明敦煌莫高窟北魏壁画的题材内容及风格特色. “有朋自远方来不亦乐乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的 “有朋自远方来不亦乐乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的（ ）。 “有朋自远方来不亦乐乎”“能认识大家是我的荣幸”“很高兴与大家有缘在这里相识”等语言，体现了导游讲解中的（ ） 。 敦煌石窟中早期北魏的壁画比盛唐的壁画还成熟（） 能源资源与负荷中心（）分布，决定了电从远方来的基本格局 从敦煌莫高窟第103