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《关于实施健康中国行动的意见》是国家层面未来十年和的一个重要文件()
多选题
《关于实施健康中国行动的意见》是国家层面未来十年和的一个重要文件()
A. 疾病预防
B. 疾病管理
C. 健康预防
D. 健康促进
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多选题
《关于实施健康中国行动的意见》是国家层面未来十年和的一个重要文件()
A.疾病预防 B.疾病管理 C.健康预防 D.健康促进
答案
判断题
2015年,国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》,国家层面出台《健康中国行动(2019—2030年)》,围绕疾病预防和健康促进两大核心,提出将开展15个重大专项行动。( )
答案
单选题
根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》关于2030年健康中国任务的相关说法,正确的是( )。
A.全国居民健康素养水平不低于30% B.全面无烟法规保护的人口比例达到50%以上 C.婴儿死亡率控制在7.5‰以下 D.适龄儿童免疫规划疫苗接种率保持在 80%以上
答案
主观题
《国务院关于实施健康中国行动的意见》,我国将实施健康知识普及的行动,目标是到2022年和2030年,全国居民健康素养水平分别不低于
答案
单选题
根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》,到2030年国家学生体质健康标准达标优良率应达到()
A.30%及以上 B.40%及以上 C.50%及以上 D.60%及以上
答案
单选题
根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》,到2022年国家学生体质健康标准达标优良率应达到()
A.50%及以上 B.60%及以上 C.40%及以上 D.30%及以上
答案
单选题
根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》,到2030年国家学生体质健康标准达标优良率应达到()
A.40%及以上 B.60%及以上 C.50%及以上 D.30%及以上
答案
单选题
《关于实施健康中国行动的意见》中提出“实施控烟行动”的明确要求()
A.把各级政府机关建设成无烟机关 B.把各级党政机关建设成无烟机关 C.把各级机关单位建设成无烟机关 D.把各级工作单位建设成无烟机关
答案
主观题
中国大学MOOC: 根据《国务院关于实施健康中国行动的意见》,到2030年国家学生体质健康标准达标优良率应达到( )。
答案
判断题
《中国制造2025》是中国版的“工业4.0”规划,是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领()
答案
热门试题
未来十年,深入实施西部大开发战略的总体目标是()。
国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》。《意见》指出,到( )年,健康促进政策体系基本建立,全民健康素养水平稳步提高,健康生活方式加快推广。
国务院颁发的《关于实施健康中国行动的意见》提出的基本原则是( )
据新华社2019年7月15日电,国务院近日印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》及《健康中国行动组织实施和考核方案》,聚焦当前主要健康问题和影响因素,围绕疾病预防和健康促进两大核心,明确了三方面共()。
是中国版的“工业4.0”规划,规划提出了中国制造强国建设三个十年的“三步走”战略,是第一个十年的行动纲领()
北京市政府哪年出台了《健康北京人--全民健康促进十年行动规划》?
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是__________。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是( )
据新华社2019年7月15日电,国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》及《健康中国行动组织实施和考核方案》,聚焦当前主要健康问题的影响因素,明确了三方面共15个专项行动,其两大核心问题是()。
《中国制造2025》是我国实行制造强国战略的第( )个十年行动纲领。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要-(2010~2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是()。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是()
未来十年或更长一段时间内,体制改革和机制创新仍然是中国新闻媒体经营与管理的中心任务,_______是实施改革的基本路径。
四川省民族地区卫生发展十年行动计划是指哪十年()。
四川省民族地区卫生发展十年行动计划是指哪十年()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出未来十年教育发展的强大动力是()
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,未来十年国家教育发展的强大动力是( )。
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