德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。 德育对个体发展的功能表现在（　　） 德育对个体发展的功能不包括（） 个体发展功能是德育个体功能的本质体现与最高境界（） 德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的（） 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的（） 管理手段具有强制性的学校德育管理模式是（） 如何发挥德育目标的功能，促进道德教育发展？ 德育的个体享用性功能所建立的德育模式是（） 德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。 德育的唯一功能就是培养个体品德，以促进个体自身的完善的发展。 （）是德育个体功能的最高境界。   通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的（） 德育个体性功能的本质体现与最高境界是指德育的（） 德育个体性功能的最高境界是（　　）。 德育个体性功能的最高境界是（）。 德育个体性功能的最高境界是（）。 德育的个体性功能表现在……………………………………………………………… 德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能（）