游戏教学法是（）二者巧妙的结合体。

程序教学法的提出者是（） “整个教学法”的提出者是（　　） 设计教学法的提出者是（）。 设计教学法的提出者是（）。 设计教学法的提出者是（　　）。 设计教学法的提出者是()。 “单元教学法”的提出者是：() 设计教学法的提出者是（ ）。 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 什么是演示教学法？在教学中演示教学法具有哪些优点？ 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧（） （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 游戏教学法可以贯穿在课程的任何地方。 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 情景教学法的首创者是（） 14设计教学法的提出者是（） 第二语言教学中，教学法有 ( )