登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
研究人员分别给成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纤维含量不同的两种食物,持续4周,然后对小鼠血液中短链脂肪酸水平、肠道炎症状况等进行检测,结果表明,多补充膳食纤维,不仅可以提高老年小鼠血液中短链脂肪酸水平,而且会显著________小鼠肠道炎症,增强细胞抗炎能力,进而抑制有害化学物质的产生,延缓大脑功能________进程。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
单选题
研究人员分别给成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纤维含量不同的两种食物,持续4周,然后对小鼠血液中短链脂肪酸水平、肠道炎症状况等进行检测,结果表明,多补充膳食纤维,不仅可以提高老年小鼠血液中短链脂肪酸水平,而且会显著________小鼠肠道炎症,增强细胞抗炎能力,进而抑制有害化学物质的产生,延缓大脑功能________进程。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 减弱 衰萎
B. 减缓 衰弱
C. 减轻 衰退
D. 减少 衰变
查看答案
该试题由用户356****84提供
查看答案人数:2
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户356****84提供
查看答案人数:3
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
研究人员分别给成年小鼠和老年小鼠喂食膳食纤维含量不同的两种食物,持续4周,然后对小鼠血液中短链脂肪酸水平、肠道炎症状况等进行检测,结果表明,多补充膳食纤维,不仅可以提高老年小鼠血液中短链脂肪酸水平,而且会显著________小鼠肠道炎症,增强细胞抗炎能力,进而抑制有害化学物质的产生,延缓大脑功能________进程。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.减弱 衰萎 B.减缓 衰弱 C.减轻 衰退 D.减少 衰变
答案
单选题
研究人员给一群实验用的小鼠提供相同的食物,这些小鼠中有部分小鼠的下丘脑部位有不可恢复的损伤,而另一些则没有。一段时间后,研究人员发现那些下丘脑部位有损伤的小鼠出现了肥胖的症状。研究人员认为,下丘脑特定部位的损伤是导致小鼠肥胖的原因。以下哪项如果为真,最能支持研究人员的结论?
A.下丘脑部位未损伤的那些小鼠未出现肥胖的症状 B.已有相当多研究人员致力于研究小鼠脑部损伤与肥胖之间的关系 C.研究人员发现,下丘脑部位损伤的小鼠患糖尿病的比例高于正常水平 D.下丘脑部位损伤的小鼠与食用高脂饮食导致肥胖的小鼠肥胖程度相当
答案
单选题
成年小鼠的体重为()克。
A.10-12 B.25-30 C.9-10 D.18-40
答案
判断题
镇静催眠药研究一般选用健康成年小鼠,便于分组实验。
答案
判断题
镇静催眠药研究一般选用健康成年小鼠,便于分组实验()
答案
单选题
现动物中心用的小鼠实验笼盒一笼可容纳成年小鼠不允许超过(),一个实验笼内成年雄性小鼠的建议饲养密度是()
A.10,5 B.5,3 C.15,10
答案
单选题
小鼠适合于做计划生育研究,这是因为小鼠繁殖力强、妊娠期短,且小鼠()
A.全年多发情、发情周期4-5天 B.全年多发情、发情周期7?8天 C.小鼠是季节发情动物 D.有月经
答案
单选题
小鼠适合于做计划生育研究,这是因为小鼠繁殖力强、妊娠期短,且小鼠()
A.发情周期4-5天 B.发情周期7?8天 C.小鼠是季节发情动物 D.有月经
答案
单选题
免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是()
A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化 B.甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫 C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力 D.甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫
答案
单选题
鉴别未成年小鼠的性别方法为()。
A.根据生殖器与肛门之间的距离长短以及其中间连线有无毛而确定 B.根据动物的尾巴的长短而决定 C.根据动物毛色而决定 D.根据动物活动状态而决定
答案
热门试题
为研究小鼠种别(昆明种、沪白种)和性别(雄性、雌性)对皮内移植SRS瘤细胞生长特征的影响,现各有6只雄性昆明种小鼠、雄性沪白种小鼠、雌性昆明种小鼠和雌性沪白种小鼠,经皮内移植SRS瘤细胞并待其生长一段时间后,分别测定小鼠的肿瘤体积(cm欧比较4组小鼠肿瘤体积的差别,宜采用的假设检验方法是()
将少量且等量含有放射性碘的注射液分别注射到甲、乙、丙三组小鼠的体内,然后定时测定小鼠甲状腺的放射量。4天后,分别给三组小鼠注射某物质,实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是()
镇痛药研究一般选用健康成年小鼠或大鼠,且以雌性为宜。
镇痛药研究一般选用健康成年小鼠或大鼠,且以雌性为宜()
研究人员将小鼠放到一个迷宫式空间中来观察其应激行为模式。他们发现,在开放的、光照强烈的地方,小鼠会感到压力而惶恐不安,并想办法逃离;而通过药物或者基因手段抑制小鼠大脑杏仁核生成某种蛋白的功能后,它们在同样的区域就不会再有类似的应激行为模式出现。研究人员得出结论,这种蛋白活性决定了小鼠的抗压能力,进而决定了它的应激行为模式。由此能够推出:
研究人员将小鼠放到一个迷宫式空间中来观察其应激行为模式。他们发现,在开放的、光照强烈的地方,小鼠会感到压力而惶恐不安,并想办法逃离;而通过药物或者基因手段抑制小鼠大脑杏仁核生成某种蛋白的功能后,它们在同样的区域就不会再有类似的应激行为模式出现。研究人员得出结论,这种蛋白活性决定了小鼠的抗压能力,进而决定了它的应激行为模式。由此能够推出:
一项研究中,在其它条件均相同的情况下,研究人员每天用含有0.002克13-oxo-ODA的高热量食物喂食一组肥胖小鼠,另一组肥胖小鼠则单纯喂食高热量食物。4周后测量它们体内中性脂肪含量和血糖值,发现前者血液和肝脏中的中性脂肪比后者少30%左右,血糖值也比后者低20%左右。13-oxo-ODA是一种亚油酸,在西红柿特别是在经过加热处理的西红柿汁中含量较高。由此可以推出()
一项研究中,在其它条件均相同的情况下,研究人员每天用含有0.002克13-oxo-ODA的高热量食物喂食一组肥胖小鼠,另一组肥胖小鼠则单纯喂食高热量食物。4周后测量它们体内中性脂肪含量和血糖值,发现前者血液和肝脏中的中性脂肪比后者少30%左右,血糖值也比后者低20%左右。13-oxo-ODA是一种亚油酸,在西红柿特别是在经过加热处理的西红柿汁中含量较高。由此可以推出:
为研究小鼠种别(昆明种、沪白种)和性别(雄性、睢性)对皮内移植SRS瘤细胞生长特征的影响,现各有6只雄性昆明种小鼠.雄性沪白种小鼠、雌性昆明种小鼠和雎性沪白种小鼠.经皮内移植SRS瘤细胞并待其生长一段时间后,分别测定小鼠的肿瘤体积(cm&39;),欲比较4组小鼠肿瘤体积的差别,宜采用的假设检验方法是()
某研究者为观察高脂饮食联合链脲佐菌素(STZ)对小鼠糖脂代谢及胰岛功能损伤的影响,将30只SPF级雄性C57BL/6J小鼠按体重、月龄、窝别等特征分为10个区组,各区组内的3只小鼠随机分为A、B、C组。对照组小鼠(A组)给予普通饲料,模型组小鼠(B、C组)分别给予不同剂量的高脂饲料,分别喂养4周后通过腹腔注射葡萄糖行糖耐量试验。此设计属于
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下3个实验:①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+S型细菌→高温加热后冷却→注射入小鼠以上3个实验中小鼠存活的情况依次是()
KM小鼠、BALB/c小鼠等是常用的封闭群小鼠。
KM小鼠、BALB/c小鼠等是常用的封闭群小鼠()
在自闭症小鼠出生三周后给它们喂食一定剂量的罗伊氏乳杆菌,持续四周,然后测试小鼠的社交行为。与没有喂食罗伊氏乳杆菌的自闭症小鼠相比,实验组的社交行为完全恢复到了正常小鼠的水平。如果切断了自闭症小鼠的迷走神经,再对自闭症小鼠使用罗伊氏乳杆菌则完全无法改善它们的社交行为。以下哪项如果为真,最能解释上述现象?
danxuan24成年小鼠的体重为__克()
20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组,研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪些为真,最能加强研究人员的推论?( )
20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真,最能加强研究人员的推论:
肿瘤学研究中主要选用近交系大鼠和小鼠。
肿瘤学研究中主要选用近交系大鼠和小鼠()
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP