在个体和共同体，个体和社会，个体和群体的关系上，古典的自由主义强调的是集体。

个体个性化和个体社会化 个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（ ）。 教育的个体功能和社会功能的关系 从法治角度讲，学生是（）的社会个体。 （　　）是指个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。 （）即将建成由“经济共同体”、“安全共同体”和“社会文化共同体”三大支柱支撑的区域性组织。 从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。 和个体决策相比，群体决策可以()。 参照群体根据个体的成员资格和群体对个体行为、态度的正面或负面影响分为（）。 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和功能: 个体个性化|个体主体化|个体全面化|个体自然化 对于合作与竞争的论述，下列说法正确的是：①合作是个体与个体、群体与群体、个体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为；②竞争是个体与个体，群体与群体、个体与群体之间争夺一个共同目标的行为；③不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时候，他们之间是合作关系；④不同个体的目标与手段之间存在消极的、否定性的依赖关系时候，他们之间是竞争关系；⑤合作就不能竞争，竞争就不能合作（） 群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和（）群体。 个体社会化主要通过（）和个体内化来实现。 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（） ________和________共同决定了个体的动机。 “一带一路”建设要打造三个共同体是指：利益共同体、命运共同体和责任共同体。 群体对个体的影响主要通过群体规范、____和____来实现 非营利组织在社会个体和政府之间形成了桥梁和纽带，下列哪个不是非营利组织（）。 “一带一路”致力于打造（）的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 “一带一路”致力于打造（）的利益共同体、命运共同体和责任共同体。