下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。
A. 学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机
B. 学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机
C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
D. 学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
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下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。
A.学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机 B.学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机 C.学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机 D.学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机
答案
关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是（）
A.一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好 B.动机强度的最佳点是固定不变的，当达到这个最佳点时，学习效果是最好的 C.过强的学习动机，可能会使学生处于一种紧张的情绪状态，从而降低学习效果 D.学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
答案
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高 D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
答案
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。
A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
答案
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）
A.动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平均较高，而学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平则较高，学习效率也高
答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①② B. C.①④ D. E.②③ F. G.②④
答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
答案
学习动机与学习效果成正比关系。
这种说法对吗（ ）
A.√ B.×
答案
学习动机与学习效果的关系是（）
A.正“U”曲线 B.单向关系 C.倒“U”曲线 D.毫无关系
答案
热门试题
学习动机与学习效果的关系呈（）
简述学习动机与学习效果的关系。
简述学习动机与学习效果的关系。
学习动机强度与学习效果的关系
学习动机与学习效果成正比关系。 这种说法对吗（ ）
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的有（）
谈谈学习动机与学习效果之间的关系。
试述学习动机与学习效果之间的关系。
学习动机与学习效果之间的关系是（）
试述学习动机与学习效果之间的关系
试述学生学习动机与学习效果的关系。
动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（）
动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关系，动机越强，学习效果越好（）
学习动机和学习效果呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 （ ）
学习动机与学习效果的关系是怎样的?
学习动机与学习效果成正比关系。这种说法对吗？为什么呢？
学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
学习动机和学习效果的关系
简要说明学习动机与学习效果的关系
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