案例：
在《远古的呼唤一面具》一课中，胡老师在示范了面具的制作方法后，让学生根据文学剧本自由选择角色制作面具。 学生做完面具之后，胡老师邀请几位面具做得好的学生上台展示，说明自已作品的创意并简单表演。老师与台上学生一起喝彩，尽情释放激情，享受创作的乐趣。结课时，胡老师向其他学生说：“他们做得太棒了!可你们为什么这么不用心呢?”
问题：请从问题与建议两方面对胡老师的教学评价行为进行分析。

团内的“”三会两制一课”指的是:“三会”:____、____、____。“两制”:____、____。 “一课”:____ 在团支部的基本工作制度“三会两制一课”中，“一课”指的是团课。 班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。() “三会两制一课”指什么 “三会一课”中“一课”指的是（） “三会两制一课”中的“两制”指的是：（） 三会两制一课”中的“两制”指的是（） 三会两制一课是指什么 “三会一课”中的“一课”指的是（） 党内“三会一课”的“一课是？（） 落实“三会两制一课”要坚决防止（） 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 “三会一课”制度中的“一课”指的是按时讲什么课？（） 王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。 王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于（） “三会一课”制度中的“一课”是指（）。 根据《党章》，“三会一课”的“一课”是指（） 党支部“三会一课”制度的“一课”指的是（）。 什么是团的“三会两制一课”制度？