多选题

测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()。

A. 根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度
B. 对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之差即项目的区分度
C. 先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之比即为该项目的区分度
D. 对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之比即项目的区分度
E. 选择两组被试,一组接受过同测验有关学科的教学,另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度

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换一换
多选题
测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()。
A.根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度 B.对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之差即项目的区分度 C.先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之比即为该项目的区分度 D.对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之比即项目的区分度 E.选择两组被试,一组接受过同测验有关学科的教学,另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度
答案
多选题
项目区分度常用的方法有:()。
A.分半求差法 B.27%分组法 C.α系数法 D.点二列相关法
答案
多选题
项目区分度常用的方法有(  )。
A.分半求差法 B.27%分组法 C.α系数法 D.点二列相关法
答案
多选题
多选:评估项目区分度的常用方法有(  )。
A.鉴别指数 B.相关法 C.区分法 D.命中法
答案
多选题
项目区分度的计算方法包括()
A.通过率计算 B.点二列相关 C.鉴别指数计算 D.二列相关
答案
多选题
项目区分度的计算方法包括()。多选
A.通过率计算 B.点二列相关 C.鉴别指数计算 D.二列相关
答案
单选题
关于项目区分度,正确的是()。
A.指测验项目对被试心理特性的区分能力 B.取值范围介于-2和+2之间 C.相关系数越小,区分度越小 D.相关系数越小,区分度越高
答案
单选题
项目区分度为0.20~0.29,项目评价()。
A.很好 B.良好 C.尚可 D.差
答案
单选题
项目区分度,也叫鉴别力,是指测验项目对被试心理特质水平高低差异的区分能力。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
测验题目的区分度和难度有一定关系,一般来说区分度较大的项目,其难度越接近于()
A.0 B.0.5 C.0.8
答案
热门试题
测验题目的区分度和难度有一定关系,一般来说区分度较大的项目,其难度越接近于 从测验目的出发,说明一般的常模参照测验,目标参照测验和筛选测验的恰当项目难度和难度区分度分布是什么? 区分度指测验对不同水平的考生能鉴别的水平高低的程度,一般来说难度为0.75时,区分度是最好的() 在计算测验项目的区分度时,D值为多大时表示该项目的区分度较好() 项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。 一般来说,较难的项目对水平 被试区分度高,较易的项目对水平 的被试区分度高( ) 为了使整个测验项目的潜在区分度最大()。 项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。 为了使整个测验项目的潜在区分度最大,则()。 项目难度的分布一般以( )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高 的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。 测验的区分度是指测验对考生的____能够区分的程度。 区分度是指测验项目对所测量属性或品质的 ( )或( )。 一般来说,较难的项目对高水平被试区分度高﹔较易的项目对低水平被试的区分度高﹔中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。() 加油站对市场细分一般有4种方法,下面()不是4种方法之一。 有效自编测验的特征有:___________、效度、区分度。 锉削操作一般有()三种方法。 一般初步熟处理有()()()()四种方法 一般来讲,测验的项目分析包括(  )。 心理测验中的区分度是指
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