心理发展的社会文化-历史理论的创始人是（）。

社会交换理论的创始人是 社会学习理论的创始人是（）。 社会学习理论的创始人是（　）。 社会学习理论的创始人是（　　）。 社会学习理论的创始人是( )． 社会学习理论的创始人是( )。 社会学习理论的创始人是（）。 社会学习理论的创始人是() 社会学习理论的创始人是（） 逆向选择理论的创始人是（），信号发送理论的创始人是（）. 分析心理学理论的创始人是（） （）是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律，并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。   简述社会文化历史学派的发展理论对学前教育的启示。 哪种理论认为“认同”是社会文化的重要心理机制：() 前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。 被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是 婴儿依恋理论的创始人是英国心理学家（） 群体动力理论的创始人是德国心理学家( ) 心理学历史上，精神分析学派的创始人是（）。 心理学历史上,精神分析学派的创始人是